Этот материал поможет разобраться в теме ««Новая» историческая школа» без лишней теории и воды.
Основное положение
Она развила методики «старой» школы в новейших условиях. Германия являлась уже единым национальным государством, отпадала необходимость доказывания жизненной важности соединения и жестокого протекционизма. Но культ государства и националистические мотивы оставались традиционными чертами, которые подпитывали внешнеполитической агрессивностью государства Германии. Г.Шмоллерв собственных работах «История мелкого ремесленного производства в Германии в 19 века», «Народное хозяйство, наука о народном хозяйстве и ее методы» твердо былу верен в том, что политическая экономия может обратиться в доминант общественной науки лишь тогда, когда учредит прочные научные связи с историей, этикой, политологией, социологией.
Шмоллер выделил три сферы деятельности в практике экономики: государственное хозяйство, частное хозяйство, харитативное хозяйство. В частном господствует личный интерес, во государственном— общественный, который основан на принципе принудительности, в третьем - благотворительность. В числе функций государства представители «новой» исторической школы отмечали следующие: забота об эстетическом и умственном воспитании; здоровье; развитие путей сообщения; покровительство детям, старикам; помощь рабочим, которые получили увечья.
Учреждение сената произошло в 1711-м году. Организация рассматривалась в качестве высшего органа управления общей компетенции, в которую входили ревизионная, финансовая, судебная и некоторые другие виды деятельности. В своем составе она имела девять сенаторов и одного обер-секретаря.
Заключение
Тема ««Новая» историческая школа» раскрыта в основных чертах. Если нужен более подробный разбор или помощь с работой, оставьте заявку — эксперты подскажут.
Частые вопросы
Что важно знать по теме ««Новая» историческая школа»?
В материале собраны ключевые определения и подходы по теме ««Новая» историческая школа». Начните с основного раздела, затем перейдите к выводам и примерам.
Какие основные положения раскрыты в статье?
Статья последовательно раскрывает тему ««Новая» историческая школа»: от базовых понятий до практических примеров. Используйте её как опору для подготовки.
Как использовать материал в учёбе?
Материал пригодится для подготовки к занятиям, написания работ и повторения темы ««Новая» историческая школа». Сохраните ключевые тезисы и примеры.
Куда обратиться, если остались вопросы?
Если после статьи остались вопросы по теме ««Новая» историческая школа», задайте их экспертам Учись.RU — мы поможем разобраться.