В этом материале подробно разбираем тему «Образование как фактор стратификации»: основные понятия, подходы и примеры.

Основное положение

Каждому обществу присуще многообразие отношений, позиций, ролей его членов. В процессе описания системы неравенства между различными группами индивидов в социологии применяют термин «стратификация».

Стратификация подразумевает, что некоторые конкретные социальные различия промеж людьми способствуют возникновению иерархического распределения.

Социальное дифференцирование постоянно растет и усложняется за счет таких факторов, как:

  • индустриализация,
  • информатизация,
  • урбанизация.

Новоявленные профессии значительно поднимают качественный уровень квалификации. Образование играет все более важную роль в определении положения человека в обществе.

В нынешней социологии первенствуют сторонники страт и классов, базирующихся на разнообразии критериев.

Немецкий социолог М. Вебер брал в расчет престиж и власть, а также экономический аспект.

Работы П. Сорокина стимулировали широкое распространение стратификации, на которую влияет большое количество критериев. Он разработал свою уникальную концепцию и описал её в книге “Social Mobility” (1927 год). В социальной стратификации он выделял политическую, экономическую и профессиональную составляющие.

Профессиональная стратификация – классифицирование населения по видам деятельности, профессиям и занятиям. На профессиональную стратификацию большое влияние оказывает уровень образования.

Исходя из того, что в социуме в той или иной мере присутствует вертикальная мобильность, то между различными социальными слоями имеются «лифты», на которых индивиды имеют возможность перемещаться из одного слоя в другой, вверх или вниз.

Динамичность эпохи, в которую мы существуем, принуждает думать о том, что развитие истории направленно на увеличение вертикальной мобильности. По мнению П. Сорокина функции социального передвижения выполняют разнообразные институты, такие как: семья, институты образования, церковь, армия. Основная роль отводится институту образования.



Заключение

Мы разобрали основные положения темы «Образование как фактор стратификации». Если остались вопросы, напишите нам — поможем разобраться и подскажем, с чего продолжить.

Частые вопросы

Что важно знать по теме «Образование как фактор стратификации»?

В материале собраны ключевые определения и подходы по теме «Образование как фактор стратификации». Начните с основного раздела, затем перейдите к выводам и примерам.

Какие основные положения раскрыты в статье?

Статья последовательно раскрывает тему «Образование как фактор стратификации»: от базовых понятий до практических примеров. Используйте её как опору для подготовки.

Как использовать материал в учёбе?

Материал пригодится для подготовки к занятиям, написания работ и повторения темы «Образование как фактор стратификации». Сохраните ключевые тезисы и примеры.

Куда обратиться, если остались вопросы?

Если после статьи остались вопросы по теме «Образование как фактор стратификации», задайте их экспертам Учись.RU — мы поможем разобраться.