Активные формы социально-психологического обучения
Актуальные проблемы теории и методики дошкольного образования
Детская психология
Дифференциальная психология
Дополнительное образование детей
Дошкольная педагогика
Дошкольное образование
Экспериментальная психология
Этика и психология профессиональной деятельности
Этнопедагогика и этнопсихология
Этнопедагогика
Этнопсихология
Физическое воспитание дошкольников
Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием
Выделение младшего школьного возраста в периодизации детского развития связано с введением
Читать ответ
В младшем школьном возрасте (по Д.Б. Эльконину) новообразованием является:
Читать ответ
Формирование жизненных планов у большинства юношей происходит:
Читать ответ
Помощь на уровне предупреждения жизненных сложностей ребенка, его учебных или других перегрузок, экстремальных и стрессовых состояний, глубоких переживаний или даже расстройств составляет содержание такого вида психологической помощи как:
Читать ответ
Чем старше и взрослее становится школьник, тем больше его воспитание превращается в:
Читать ответ
Устойчивая личностная особенность, возникающая при постоянном недовольстве учебной работой со стороны учителя и родителей, — это:
Читать ответ
Решение человека о ближайшей жизненной перспективе в профессиональном плане — это:
Читать ответ
В случае наличия противоречий во взаимоотношениях между взрослым и подростком возможны следующие варианты развития противоречий:
Читать ответ
Стремление 10-11 ребенка к самостоятельности проявляется в потребности признания со стороны взрослых его возможностей и значение через решение локальных задач характеризует (по Д.И. Фельдштейну):
Читать ответ
В том случае, когда психологи говорят о несоответствии уровня психического развития ребенка возрастным нормам, неготовности к школьному обучению, коммуникативных проблемах, неорганизованности поведения и эмоциональных нарушениях дошкольника или младшего ш
Читать ответ
В виде устойчивой системы нравственных идеалов и принципов, опосредующей жизнедеятельность человека, его отношение к миру и самому себе, выступает:
Читать ответ
Целостное образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной сферы и сферы произвольности ребенка, составляет содержание
Читать ответ
Формирование отношения ребенка к себе и окружающим на основе оценок школьной успеваемости составляет содержание
Читать ответ
В том случае, когда говорят о завершении физического и полового созревания, достижении социальной зрелости — это составляет содержание ...
Читать ответ
Потребность в обособлении в раннем юношеском возрасте реализуется:
Читать ответ
При исследовании самосознания в подростковый период выявлено, что четырнадцатилетнего подростка больше всего интересует:
Читать ответ
Изменение восприятия самого себя, других людей или окружающей обстановки, которые субъективно выглядят как трансформация действительности или утрата реальности, составляет содержание
Читать ответ
Перечисленные мероприятия: определение противоречия или проблемы; выработка альтернативных решений; обдумывание и оценка альтернатив; выбор альтернативы и реализация решения — относятся к разрешению
Читать ответ
Содержание психологической помощи при нормальном разрешении кризисов заключается в поддержке:
Читать ответ
Презрительное, враждебное неприятие ролей, ценимых в семье и ближайшем окружении подростка, составляет содержание
Читать ответ