Активные формы социально-психологического обучения Актуальные проблемы теории и методики дошкольного образования Детская психология Дифференциальная психология Дополнительное образование детей Дошкольная педагогика Дошкольное образование Экспериментальная психология Этика и психология профессиональной деятельности Этнопедагогика и этнопсихология Этнопедагогика Этнопсихология Физическое воспитание дошкольников Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием
Выделение младшего школьного возраста в периодизации детского развития связано с введением Читать ответ В младшем школьном возрасте (по Д.Б. Эльконину) новообразованием является: Читать ответ Формирование жизненных планов у большинства юношей происходит: Читать ответ Помощь на уровне предупреждения жизненных сложностей ребенка, его учебных или других перегрузок, экстремальных и стрессовых состояний, глубоких переживаний или даже расстройств составляет содержание такого вида психологической помощи как: Читать ответ Чем старше и взрослее становится школьник, тем больше его воспитание превращается в: Читать ответ Устойчивая личностная особенность, возникающая при постоянном недовольстве учебной работой со стороны учителя и родителей, — это: Читать ответ Решение человека о ближайшей жизненной перспективе в профессиональном плане — это: Читать ответ В случае наличия противоречий во взаимоотношениях между взрослым и подростком возможны следующие варианты развития противоречий: Читать ответ Стремление 10-11 ребенка к самостоятельности проявляется в потребности признания со стороны взрослых его возможностей и значение через решение локальных задач характеризует (по Д.И. Фельдштейну): Читать ответ В том случае, когда психологи говорят о несоответствии уровня психического развития ребенка возрастным нормам, неготовности к школьному обучению, коммуникативных проблемах, неорганизованности поведения и эмоциональных нарушениях дошкольника или младшего ш Читать ответ В виде устойчивой системы нравственных идеалов и принципов, опосредующей жизнедеятельность человека, его отношение к миру и самому себе, выступает: Читать ответ Целостное образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной сферы и сферы произвольности ребенка, составляет содержание Читать ответ Формирование отношения ребенка к себе и окружающим на основе оценок школьной успеваемости составляет содержание Читать ответ В том случае, когда говорят о завершении физического и полового созревания, достижении социальной зрелости — это составляет содержание ... Читать ответ Потребность в обособлении в раннем юношеском возрасте реализуется: Читать ответ При исследовании самосознания в подростковый период выявлено, что четырнадцатилетнего подростка больше всего интересует: Читать ответ Изменение восприятия самого себя, других людей или окружающей обстановки, которые субъективно выглядят как трансформация действительности или утрата реальности, составляет содержание Читать ответ Перечисленные мероприятия: определение противоречия или проблемы; выработка альтернативных решений; обдумывание и оценка альтернатив; выбор альтернативы и реализация решения — относятся к разрешению Читать ответ Содержание психологической помощи при нормальном разрешении кризисов заключается в поддержке: Читать ответ Презрительное, враждебное неприятие ролей, ценимых в семье и ближайшем окружении подростка, составляет содержание Читать ответ