Активные формы социально-психологического обучения Актуальные проблемы теории и методики дошкольного образования Детская психология Дифференциальная психология Дополнительное образование детей Дошкольная педагогика Дошкольное образование Экспериментальная психология Этика и психология профессиональной деятельности Этнопедагогика и этнопсихология Этнопедагогика Этнопсихология Физическое воспитание дошкольников Информационные и коммуникационные технологии в управлении образованием
____________________ акцентуации личности ребенка — яркие особенности личности, проявляющиеся в более раннем возрастном периоде у ребенка-дошкольника или младшего школьника. Читать ответ При ____________________ особо важна роль саморегуляции и самодетерминации социального взаимодействия индивида. Читать ответ ____________________ ребенка — комплекс особенностей, характеризующих личностный статус ребенка. К ним относят агрессивность, тревожность, аутичность, вербализм, демонстративность, интеллектуализм, невротизированность. Читать ответ Ведущее отличие ____________________ переживаний от натуральных — опосредованность социальных переживаний. Читать ответ ____________________ развитие ребенка — развитие его творческих способностей, творческого воображения и мышления. Читать ответ «Маркеры» ____________________ одаренности: опережающее возрастные нормы интеллектуальное развитие, выраженная познавательная мотивация, наличие мнемических способностей. Читать ответ ____________________ — способность порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации. Читать ответ ____________________ культура — тип культуры, при котором соответствующее общество живет традициями: прожитое предыдущими поколениями является схемами для потомков. Читать ответ ____________________ — зависимость восприятия от прошлого опыта и от содержания деятельности человека. Читать ответ ____________________ — системное расстройство разных видов речевой деятельности (как активной речи, так и ее понимания). Читать ответ ____________________ развитие — процесс складывания основ мотивационной, эмоционально волевой сфер личности ребенка. Читать ответ ____________________ — психическое состояние человека, вызванное трудностями (объективными или субъективными), возникающими в процессе достижения цели. Читать ответ ____________________ социализации — значимые для индивида субъекты, передающие социальный опыт; являются представителями того или иного института социализации. Читать ответ ____________________ — процесс формирования основных структур психики индивида в течение его детства. Читать ответ ____________________ ребенка — состояние, характеризующееся следующим рядом критериев: адекватность эмоционального реагирования (соответствие характера реакций внешним раздражителям, значению жизненных событий); соответствующий возрасту уровень зрелости э Читать ответ ____________________ — 1) установленные, изученные возрастные критерии (нормативы) созревания и роста психики; 2) набор статистически определяемых количественных показателей, характеризующих некий «срез» психического развития в конкретный момент времени ( Читать ответ Если группа начинает противопоставлять себя другим группам и осуществлять свои цели «любой ценой», в том числе и за счет других групп, группа придет к: Читать ответ Форма труда, при которой много лиц планомерно работает рядом и во взаимодействии друг с другом в одном и том же процессе производства или в разных, но связанных между собой процессах производства, — это: Читать ответ Целостное, относительно устойчивое и типичное состояние, многообразно проявляющееся во всей жизнедеятельности конкретного коллектива, — это морально-психологический ... Читать ответ Использование различных методов: нормативного, метода аналогии (типизации), разработки проекта на основе опыта деятельности предприятий и организаций, находящихся в сходных условиях, — это метод социально-психологического ... Читать ответ