Психология и педагогика — вопросы и ответы, страница 172

Патогенез двигательных расстройств при детском церебральном параличе связан с поражением Читать ответ

Игра как универсальная форма коррекции относится к форме деятельности Читать ответ

В основе иррегулярности психического развития лежит: Читать ответ

Дефект эмоциональной ориентировки у глухих детей связан с: Читать ответ

Невротические расстройства (неуверенность в себе, страхи, ипохондричность, повышенная пугливость) характерны для детей с нарушениями Читать ответ

При задержке психического развития у детей с явлениями органического инфантилизма отмечаются такие характеристики, как: Читать ответ

При аутизме аффективная аутостимуляция, носящая компенсаторный характер, направлена на: Читать ответ

Принцип опоры на сохранные функции имеет основное значения при коррекции Читать ответ

В этиологии патологического формирования личности лежат: Читать ответ

Поведение детей с аутизмом во время игры Читать ответ

Характерологические особенности в виде эмоциональной вязкости, напряженности эмоций и влечений, склонности к немотивированным колебаниям настроения по типу дисфорий присущи Читать ответ

Отличительной особенностью эпилептической деменции является: Читать ответ

Недостаточность подкоркового уровня организации движений выражается в нарушениях Читать ответ

Повышенная общая и вегетативная возбудимость с нарушениями сна, аппетита, желудочно-кишечными расстройствами характерна для: Читать ответ

Большая недостаточность мышления в сравнении с недостаточностью гнозиса, праксиса, речи, эмоций, памяти, как правило, характерна для: Читать ответ

Разновременность формирования различных функций с опережающим развитием одних по отношению к другим отражает принцип Читать ответ

Сомато-вегетативный уровень нервно-психического реагирования по В.В. Ковалеву относится к возрасту: Читать ответ

К негативным симптомам относят: Читать ответ

При авторитарном стиле обращения с ребенком формируется такой тип патологического развития личности как: Читать ответ

Эмоционально насыщенные ритмические игры и движения с аутичным ребенком Читать ответ